Professora usa mapas mentais para substituir avaliação

por Célia Aparecida de Matos Garcia  13 de julho de 2016

Para tirar o medo da prova final, Célia Aparecida prioriza atividades em sala e propõe realização de um mapa conceitual como fechamento da disciplinaQuando eu comecei como professora da disciplina de Gestão de Equipes, na Fatec-Guaratinguetá (Faculdade de Tecnologia do Estado de São Paulo), eu dava uma prova normal, tradicional, no final do semestre. Só que comecei a perceber que as pessoas ficam muito tensas com uma coisa simples. Os alunos participavam das aulas durante o semestre inteiro, então não tinha porque ficarem nervosos, tanto é que todos iam muito bem na prova. Por isso,  pensei em parar de dar esses testes finais.

No primeiro semestre de 2015, eu avisei aos alunos, no começo da disciplina, que não ia mais dar nenhuma prova escrita e as avaliações iriam acontecer pela participação em sala de aula. Também não resolveu, porque os alunos ficaram muito relaxados. Como sabiam que não ia ter avaliação, eles não ligavam muito. Naquele semestre, eu acabei ficando sem saber se todos captaram o conteúdo e a importância de todos os tópicos da disciplina. Eles acharam que, como não teriam uma avaliação escrita, já seriam aprovados e pronto. Saber que não teriam prova deu uma tranquilidade meio exagerada.

A prova cria uma tensão desnecessária. Quando o aluno tem que fazer uma avaliação escrita, ele vai pegar todo o material, estudar, estudar e estudar, só pra fazer a prova

Depois dessa experiência, eu fiz uma capacitação em metodologias ativas de aprendizagem, que me trouxe novas ideias. Paralelo a isso, surgiu a ideia de usar os mapas mentais (diagrama usado para relacionar conteúdos  e ideias) como uma forma de avaliação. Eu tinha conhecido os mapas com um colega professor, que já tinha um material. Achei a proposta muito interessante e, pesquisando na internet, descobri algumas ferramentas que ajudam a fazer um mapa de ideias.

Então, no início do segundo semestre de 2015, eu falei para os alunos que poderia ter ou não uma avaliação no final da disciplina. Mas ressaltei que o que seria mais valorizado seria a participação e a contribuição em sala de aula.

Mapa mental desenvolvido pelos alunos da professora Célia.

Também comecei propondo uma atividade individual para eles aprenderem a teoria do mapa mental. Levei um mapa pronto pra eles verem e, a partir daí, elaborarem um mapa próprio sobre gestão do tempo, para mostrar para eles mesmos o que precisam fazer para ter maior concentração, para deixar o celular de lado, entre outras atitudes.

No fim do semestre, propus que os alunos se juntassem em grupos de quatro ou cinco pessoas, para realizar um mapa sobre Gestão de Equipes. Eles receberam a proposta como uma das atividades da disciplina, e não como uma prova. Mas a minha ideia era avaliar o que aprenderam. Funciona assim: no centro do mapa vai o nome da disciplina, e aí os alunos vão puxando tópicos principais das aulas, como liderança, trabalho em equipe, feedback, entre outros. A partir desses, eles vão colocando outros itens que se relacionam com os conteúdos. Eu estimulei que eles usassem a criatividade, figuras, desenhos e outros elementos que achassem interessantes, tudo isso pra ficar uma produção mais atrativa.

Mapa mental desenvolvido por outro grupo de alunos da professora Célia.

Comecei a desenvolver essa atividade porque acredito que a prova cria uma tensão desnecessária. Quando o aluno tem que fazer uma avaliação escrita, ele vai pegar todo o material, estudar, estudar e estudar, só pra fazer a prova. Para mim, isso não diz se ele realmente captou o conteúdo. Eu acho muito mais produtivo quando ele participa ativamente durante o semestre todo.

Fonte: http://porvir.org/professora-usa-mapas-mentais-para-substituir-avaliacao/  

Célia Aparecida de Matos Garcia

Professora de Gestão de Equipes nos cursos de Tecnologia em Logística e Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas, na Fatec Guaratinguetá - SP. Formada em Automação de Escritórios e Secretariado, também pela Fatec Guaratinguetá, especialista em Gestão de Pessoas e Projetos Sociais pela UNIFEI e Mestranda em Educação pelo Centro Paula Souza.

O QUE VOCÊ NÃO RESOLVE EM SUA MENTE, SEU CORPO TRANSFORMA EM DOENÇA

Jana Gomes • 26 de julho de 2016

SOMATIZAR

Transformar (conflitos psíquicos) em afecções de órgãos ou em problemas psicossomáticos.

Todos nós sabemos, ou deveríamos saber que uma determinada somatização de quaisquer tipos de sentimentos e pensamentos negativos, situações mal resolvidas, palavras não ditas geram problemas ainda maiores do que somente o stress. Hoje em dia, já se é comprovado a total influência mental e emocional em seu estado de saúde.

Sabemos que obviamente não se trata somente disso, porém como o próprio título deste artigo diz o que você não resolve em sua mente seu corpo transforma em doença. E como isso funciona?

Muito simples você acumula dentro de si tudo que deveria se livrar. Stress acumulado, preocupações, sentimentos negativos, enfim, tudo o que não deve lhe pertencer. Isso gera a tal falada “somatização”. Você concorda comigo que se seu corpo está com algum problema, para que você saiba que ele não está bem, ele precisa “avisar”? Isso envolve: sistema muscular, sistema respiratório, sistema cardiovascular entre outros.

SINAIS CEREBRAIS

Apesar de mudar de pessoa para pessoa, a somatização é explicada cientificamente. Raiva, paixão, tristeza, medo e uma série de emoções causam alterações no organismo, liberando ou inibindo a produção de substâncias, como adrenalina, cortisol e serotonina.

Quando a pessoa fica durante muito tempo submetido a uma situação diferente, ela desencadeia mudanças no sistema nervoso autônomo, responsável pelos batimentos cardíacos, pela temperatura corporal, pela digestão, pela respiração e pela sexualidade. Além disso, provoca mudanças no sistema endocrinológico, que produz uma série de hormônios, e no sistema imunológico, responsável pela defesa do organismo.

Desse modo, a bagunça no corpo começa e os sintomas aparecerem – o local escolhido depende da herança genética e racial de cada pessoa. “O indivíduo tende a somatizar nas áreas do corpo que já estão mais fragilizadas ou já tiveram um problema no passado. Depende das reações e da composição física de cada pessoa”, afirma Dr. Leonard Varea. Então faça uma limpeza em seu “lixo” interior, livre-se do que pode lhe trazer danos maiores. Ame-se e resolva-se consigo mesmo para que seu corpo e sua mente não somatizem e lhe tragam possíveis novas doenças. 

Fonte: https://osegredo.com.br/2016/07/o-que-voce-nao-resolve-em-sua-mente-seu-corpo-transforma-em-doenca/ 

TV SUHD da Samsung com Pontos Quânticos será lançada no fim de julho

Samsung apresenta no Brasil a nova linha detelevisores SUHD. Os aparelhos de resolução Ultra HD 4K possuem a tecnologia de Pontos Quânticos, que oferece melhor qualidade de imagem, com cores mais puras e realistas e níveis de brilho e contraste inovadores.  Os produtos, que serão fabricados no Brasil, chegam ao mercado em quatro modelos diferentes, sendo três com telas curvas. As polegadas disponíveis variam entre 49 a 88 polegadas.

Os pontos quânticos são a evolução da tecnologia de imagem da TV. Esses cristais, menores que o DNA humano, substituem os tradicionais filtros de cores das TVs convencionais e são capazes de formar cores muito mais puras e, consequentemente, imagens mais realistas. Combinada com o painel de 10 bits, as SUHD são capazes de reproduzir mais de 1 bilhão de cores – 64 vezes mais cores que os modelos de TV convencionais.

Tecnologia de ponta

A tecnologia HDR proporciona a captação de imagens com maior exposição de luz, elevando o nível de brilho e contraste. As TVs Samsung SUHD, através do HDR1000, são capazes de reproduzir o alto padrão de brilho utilizado hoje pelos estúdios de cinema em Hollywood. Como resultado, o espectador não perderá nenhum detalhe das imagens, seja em cenas muito escuras ou muito claras. Essa tecnologia também estará disponível em toda linha 2016 de TVs UHD da Samsung com o padrão HDR Premium.

Fonte: 

http://www.tecmundo.com.br/samsung/107463-tv-suhd-samsung-pontos-quanticos-lancada-fim-julho.htm

Hipótese aponta que o mundo vai acabar no dia 29 de julho com a inversão dos pólos magnéticos (Será?..)

É o mais recente de uma longa linha de previsões apocalípticas que surgiram ao longo dos últimos anos, graças em grande parte a infame data de 21 de dezembro de 2012.

Desta vez, o fim do mundo foi previsto para 29 de julho deste ano por um grupo online conhecido como “Profecias do Fim dos Tempos” que anteriormente sugeriram que um asteroide iria matar a todos nós no dia 6 de maio.

De acordo com um vídeo postado no YouTube, o final deste mês vai trazer uma série de catástrofes começando com uma súbita inversão dos pólos magnéticos da Terra.

“O flip polar vai criar um vácuo e as oscilações da Terra vão puxar a atmosfera para baixo”, afirma o vídeo. “O terremoto global vai ser tão forte que todas as colinas e montanhas vão desmoronar”.

No entanto, a teoria não vem ao encontro de absolutamente nenhuma base científica, sendo apenas uma última previsão apocalíptica propagada pela internet.

Como sempre, a informação se espalhou pelo Twitter e Facebook e as pessoas começaram a pensar sobre o que pode acontecer.

Fonte: http://universointeligente.org/hipotese-aponta-que-o-mundo-vai-acabar-dia-29-de-julho-com-a-inversao-dos-polos-magneticos/ 

Os 4 elementos

Quem nunca ouviu falar nos quatro elementos da natureza essenciais para a sobrevivência do ser humano? Quatro elementos é uma expressão que se refere aos elementos naturais: água, terra,fogo e ar. Essa expressão tem origem lá na Grécia antiga com seus grandes pensadores que tentavam descobrir qual o elemento que formava todas as coisas. O grande Thales de Milleto acreditava que a origem estava na água, já Anaxímenes acreditava no Ar e por fim Heráclito incluiu o fogo como agente criador. Mas foi Empedócles de Agrinito que adiconou Terra a esses três conceitos e concluiu que tudo era formado por quatro elementos.

Os filósofos pré-socráticos identificaram esses quatro elementos primordiais, que eram opostos dois a dois:

água (fria e úmida) x fogo (quente e seco)

ar (quente e úmido) x terra (fria e seca)

Esse conceito perdurou toda a Idade Média até o Renascimento. O conceito de elemento já não é o mesmo na física e química moderna, que considera elemento os diferentes tipos de átomos, átomos esses que formam as moléculas que por sua vez foram a matéria.

Atualmente os elementos são associados aos estados da matéria:

terra > sólido

água > líquido

ar > gasoso

O fogo é representado pelo plasma que não é matéria, é energia!

No Oriente o conceito é também bem antigo, foi disseminado na Índia e China, onde estão presentes no Budismo e Hinduísmo. Apesar da origem do conceito está na busca pela origem de todas as coisas, muitas crenças e filosofias ainda baseiam-se nos 4 elementos. Nesses casos, se apresenta de forma simbólica e espiritual, como uma forma de integração do homem com a natureza, do homem com o universo. Sábios eram os antigos mesmo, basta observar um pouco a natureza para saber que água, terra, fogo e ar estão por toda a parte.

Na astrologia os signos estão organizados a partir dos quatros elementos, cada elemento influencia três signos astrológicos.

Os elementos um a um:

Elemento: ÁGUA 

Definição: Representa 70% da superfície do planeta.

Definição científica: Molécula resultante da ligação natural do oxigênio e o hidrogênio.

Signos: Peixes, Câncer, Escorpião

Elemento: AR

Definição: Matéria que está em todo lugar.

Definição científica: Oxigênio.

Signos: Libra, Gêmeos, Aquário

Elemento: TERRA

Definição: Matéria essencial para a biosfera .

Definição científica: Solo, crosta terrestre.

Signos: Touro, Virgem, Capricórnio

Elemento: FOGO

Definição: Protege contra o frio. Na culinária, torna os alimentos mais saborosos e saudáveis pois elemina muitas bactérias.

Definição científica: Entidade gasosa emissora de radiação e decorrente da combustão.

Signos: Áries, Sagitário, Leão

Os quatro elementos juntos regem o planeta e são essenciais à vida humana!

Fonte: http://www.smartkids.com.br

ACESSO: https://isidrodafonseca.wordpress.com/2011/07/04/os-4-elementos-da-natureza/ 

Florais de Saint Germain

O que são e como atuam as essências florais?

Os florais são gotas de energia que atuam no campo bioenergético do ser humano, desbloqueando, transmutando e elevando padrões obscuros que bloqueiam a passagem de luz nos eletróns que compõem nossos corpos físicos e sutis.

Na planta, a flor é o elemento que possui o padrão vibratório mais elevado. Todo esse potencial energético é colhido daí na preparação das essências florais.

ATENÇÃO!

Atitudes, palavras, pensamentos, sentimentos maldosos e negativos bloqueiam a passagem da luz nos elétrons que compões nossos corpos físicos e suprafísicos e são as causas das doenças. A doença física é a cristalização de uma postura errônea de nossa personalidade, é um disturbio energético que tem seu início em um dos corpos suprafísicos: etérico, emocional ou mental. Posturas estas que vão contra a nossa Divindade Interna.

(Neide Margonari- sintonizadora dos Florais de Saint Germain)

As essências florais são naturais, não são medicamentosas e não têm contra indicação e podem ser tomadas concomitantemente com outros tratamentos, sejam eles alopáticos ou homeopáticos. Só não é recomendável misturar dois sistemas de florais ao mesmo tempo, como por exemplo: Florais de Saint Germain e Florais de Bach.

FONTE: http://fernanda-merbach.blogspot.com.br/2010/04/florais-de-saint-germain.html 

As "Cavernas" do ser

Imagine nosso ser composto por uma matéria semelhante à terra e nosso desenvolvimento similar a uma caverna, gruta ou perfuração exploratória. 

Cada vez que desenvolvemos um dom, uma nova habilidade, uma experiência marcante ou, até mesmo, um trauma, isso corresponde a uma nova área da caverna que se amplia. 

Muitas vezes os túneis se cruzam dentro da terra, o que significa o encontro de ideias isoladas que se aglutinam em conceitos maiores. 

É isso que acontece com nossa mente, nossa emoção e todo o nosso ser. 

Entretanto, lembrando que, segundo o Materialismo Eclético, nosso ser é constituído de 7 (sete) corpos, com níveis e características específicas, cada corpo replica, em sua constituição, a estrutura das cavernas do ser. 

Explicando melhor, cada corpo repete as cavernas de forma similar, como pode ser percebido na figura a seguir: 

Deve-se observar que, a cada cavidade presente em um corpo, corresponde a mesma nos demais. 

Em outras palavras, uma experiência vivenciada no corpo "Espiritual Concreto" produz um direcionamento na "Caverna Mental" que se replicará nos demais corpos do ser, produzindo efeitos sutis mas que motiva eventos e transformações nos mesmos. 

Um evento no corpo material, por exemplo, pode produzir uma aglutinação de "Cavernas" que amplia o nível de consciência sobre determinada área e, com isso, repercute nos aspectos emocional, racional e espiritual. 

Vou citar aqui um exemplo bem presente em nossa realidade: O Programa Bolsa Família. 

Uma população com uma estrutura mental limitada ao nível da subsistência e que nunca havia de forma significativa experimentado um certo nível de conforto, educação escolar, tecnologia, etc, amplia sua estrutura mental na mesma proporção que amplia suas estruturas físicas de consumo. 

Retirar o Programa da vida das pessoas não as fará retornar ao estágio anterior, de desconhecimento e de apatia em relação à sua condição de espoliados. Tenderão, assim, a implementar esforços a retomar e/ou a manter o nível de vida alcançado. 

Enfim, o que diríamos da "Caverna de Platão", exposta em figura no início desta postagem? 

O que em um nível material pode ser descrito como a saída da caverna por um indivíduo pode significar, em nível racional abstrato, a libertação da mente das amarras da ignorância e das ilusões. Esse raciocínio associativo de Platão só é possível pela existência de correlação entre os sete corpos do ser. 
Outro estudo que se poderia fazer é o das associações subliminares, presentes em anúncios, imagens ou textos diversos, com o objetivo de convencer, estimular ou afastar os indivíduos de situações específicas. 

IMAGENS: 

http://andreabertoncel.com/tag/mapas-mentais/

http://valedefringilideos.blogspot.com.br/2012_01_01_archive.html 

http://produto.mercadolivre.com.br/MLB-694616838-formigueiro-fazendinha-de-formigas-gel-nasa-_JM

http://pensador.uol.com.br/frase/MTQw/